يواصل المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، برعاية الدكتور أسامة الأزهري، وزير الأوقاف ورئيس المجلس الأعلى للشئون الإسلامية، وإشراف الأستاذ الدكتور أحمد نبوي، الأمين العام للمجلس، وبالتعاون مع صندوق مكافحة وعلاج الإدمان والتعاطي ومديرية أوقاف القاهرة، تنفيذ سلسلة من الورش والفعاليات التثقيفية والتفاعلية الموجهة للأطفال، ضمن فعاليات برنامج «صيفنا بهجة».
وتستهدف هذه الفعاليات تعزيز الوعي الوقائي لدى الأطفال، وترسيخ القيم الإيجابية في نفوسهم، والإسهام في بناء شخصية واعية ومتوازنة، تمتلك القدرة على التفكير السليم، والتمييز بين السلوكيات الإيجابية والممارسات الضارة، واتخاذ القرارات الرشيدة.
وتعتمد الفعاليات على مجموعة من الأساليب التفاعلية والمبتكرة التي تجمع بين المعرفة والتثقيف والترفيه، بما يتناسب مع طبيعة الأطفال واحتياجاتهم، ويجعل عملية التعلم أكثر جذبًا وتأثيرًا، ومن أبرزها:
توظيف القصص والحكايات في غرس القيم والمبادئ الإيجابية بأسلوب مشوق يتناسب مع عالم الطفل ويحفز خياله وتفاعله.
تنمية المواهب والمهارات الإبداعية لدى الأطفال، وإتاحة مساحة آمنة للتعبير عن أفكارهم ومشاعرهم، واكتشاف قدراتهم ومواهبهم.
تحفيز التفكير وتنمية روح المشاركة والمنافسة الإيجابية، إلى جانب إثراء المعرفة وتعزيز قدرة الأطفال على التعلم من خلال التفاعل.
تنمية مهارات الحوار والتعبير والاستماع، وتشجيع الأطفال على التفكير الواعي، وتعزيز قدرتهم على مناقشة المواقف المختلفة واتخاذ القرارات السليمة.
وتُقام هذه الورش والفعاليات بصورة أسبوعية، كل يوم اثنين، خلال فترة الإجازة الصيفية، بعدد من مساجد محافظة القاهرة، على أن يتم الإعلان تباعًا عن أسماء المساجد وأماكن إقامة الفعاليات.
وتأتي هذه الشراكة في إطار حرص المجلس الأعلى للشئون الإسلامية على تطوير أدوات العمل التوعوي الموجه للأطفال، وتقديم محتوى تربوي وتثقيفي يتسم بالجاذبية والتفاعل، بما يسهم في استثمار أوقات الإجازة الصيفية بصورة إيجابية، ويجمع بين المعرفة والفن والحوار والوعي والبهجة.
كما تعكس هذه الفعاليات أهمية تكامل الجهود المؤسسية في مجال بناء وعي النشء وحمايتهم من السلوكيات السلبية، من خلال تقديم رسائل توعوية مبكرة بلغة تناسب أعمارهم، وفي بيئة تجمع بين التثقيف والترفيه واكتشاف المواهب وتنمية القدرات.
ومن خلال «صيفنا بهجة»، تتكامل الجهود التوعوية والتربوية لبناء جيل أكثر وعيًا وتوازنًا، قادر على التمييز بين السلوكيات النافعة والضارة، وممارسة التفكير السليم، واستثمار طاقاته ومواهبه بصورة إيجابية، في أجواء تجمع بين الفائدة والمتعة والوعي والبهجة.